共建有效的数学课堂教研活动记录需要遵循以下步骤和要点：
1. 明确教研目的
确定主题：每次教研活动前，明确教研的主题，如教学方法、教学策略、教材分析等。
目标设定：根据主题设定具体可衡量的目标。
2. 组建教研团队
人员构成：包括数学教师、教研组长、教务处人员等。
分工合作：明确每个人的职责和任务。
3. 制定教研计划
时间安排：确定教研活动的具体时间、地点。
活动流程：包括准备、实施、总结三个阶段。
4. 课堂观察与记录
观察内容：包括教学目标、教学内容、教学方法、师生互动、课堂纪律等。
记录方式：可以使用观察记录表、录音、录像等方式。
5. 教研活动实施
课堂展示：由一位教师进行课堂教学展示。
集体讨论：围绕课堂展示进行讨论，提出改进意见。
6. 教研活动总结
反思总结：每位参与教师针对课堂展示和讨论进行反思。
形成共识：对教学中的问题达成共识，形成改进措施。
7. 教研活动记录
详细记录：将教研活动的各个环节、讨论内容、改进措施等详细记录下来。
格式规范：可以使用以下格式：
时间：记录教研活动的时间、地点。
主题：记录教研活动的主题。
参与人员：记录参与教研活动的教师姓名。
活动内容：记录教研活动的具体内容，包括课堂展示、讨论、反思等。
改进措施：记录针对教学问题的改进措施。
8. 教研活动反馈
及时反馈：将教研活动的记录和改进措施及时反馈给参与教师。
持续改进：根据反馈意见，持续改进教研活动。
9. 教研活动归档
归档整理：将教研活动的记录、教案、课件等资料进行归档整理。
便于查阅：确保教研资料便于查阅，为后续教研活动提供参考。
通过以上步骤，可以共建一个有效的数学课堂教研活动记录，从而提高教研活动的质量和效果。
.png "你在左边我紧靠右是哪首歌德歌词")
