泉州职业学校不用分数有哪些

在中国，职业学校（也称为职业技术学校或技工学校）通常采用分数来评价学生的学习成绩。不过，以下是一些可能不以分数为主要评价方式的情况：

1. 技能考核：职业学校更注重学生的实际操作技能，因此可能会以实际操作考核来评价学生的表现，而不是传统的书面考试分数。

2. 综合评价：学校可能会采用综合评价体系，考虑学生的技能、态度、团队协作等多方面因素，而不是单一的分数。

3. 过程评价：部分学校可能会更注重学习过程，而不是最终成绩。这意味着学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等都可能被纳入评价。

4. 项目制学习：在一些职业学校中，学生通过完成特定项目来展示他们的技能，这些项目可能不以分数来评价，而是通过完成质量来评价。

5. 自我评价和同伴评价：学生可能需要对自己的学习过程和成果进行自我评价，或者参与同伴评价，这同样不直接以分数来衡量。

6. 证书制度：部分职业学校可能会采用证书制度，学生通过考试或评估获得专业证书，而不是以分数来评价。

7. 选修课程：对于选修课程，学生可能不需要通过传统的分数来评价，而是通过完成特定的学习任务或展示成果来评价。

虽然上述情况可能存在，但每个学校都有自己的评价体系和标准，具体情况还需根据具体学校的政策和教学要求来确定。