幼儿园什么是一字韵

小班活动教案《大鱼来小鱼来》

说到：小鱼不来大鱼来教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。

看看我们桌子上有什么？（彩笔、纸）现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。

大鱼来小鱼来教案（1）教学目标：感受传统儿歌的“一字韵”特点，学会用对角折的方法折鱼，发展幼儿思维和口语表达能力，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：蓝色海洋背景图、大小正方形彩色手工纸、轻柔音乐。活动流程：师幼谈话、导入部分、回顾儿歌、折鱼过程、总结评价。

大鱼来小鱼来教案（1）教学目标：感受传统儿歌的“一字韵”特点。掌握对角折的方法折鱼。培养幼儿口语表达和思维能力。增强幼儿与同伴、老师之间的互动。活动准备：蓝色海洋背景图的课件。彩色正方形手工纸。轻柔音乐。活动流程：师幼互动，认识彼此。

幼儿园小班数学教案设计：大鱼和小鱼活动目标：通过观察比较，区别物体的大小、长短的不同。能按大小、长短给4个物体排列顺序。培养幼儿的观察、比较能力，并愿意尝试不同的排序方法。活动准备：经验准备：幼儿已接触过3以内的大小比较。物质准备：教具：四条大小不同的鱼。

小班游戏教学活动：小鱼游游活动目标：在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断，并做出相应的动作。体验与同伴共同游戏的快乐。

1、小班美术《大鱼来小鱼来》教案1 活动目标：感受传统儿歌的一字韵特点。会用对角折的方法折鱼。尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

2、小结：现在大鱼有了许多的好朋友，那小鱼的好朋友在那里呢？我们在给小鱼找个好朋友吧？（幼儿做回座位上）现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，两角向上变小鱼，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。

3、导入环节，展示海洋背景图，引导幼儿想象。回顾儿歌，学习大鱼与小鱼的制作方法。示范对角折折鱼步骤，鼓励幼儿动手实践。评价作品，与幼儿一起参与户外活动。活动反思：强调艺术与教育的结合，促进幼儿全面发展。大鱼来小鱼来教案（2）活动目标：感受传统儿歌的一字韵特点。掌握对角折的折鱼技巧。

现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，两角向上变小鱼，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条小鱼游来了（教师带领幼儿把鱼贴到黑板上）总结：师幼一起评价幼儿作品。师：“这个小鱼是谁折的？这个呢。。这个大鱼是什么颜色的？这个大鱼是什么颜色的。。。。

【设计意图】小班孩子年龄小，刚刚走进幼儿园这个陌生的环境，为了培养孩子乐于和同伴玩耍，进行团结友爱教育。我设计了《鱼儿好朋友》这个活动，让幼儿通过学习歌曲体验在音乐活动中与同伴游戏的快乐。学会交朋友，感受和朋友在一起的乐趣。

活动过程：鱼儿快乐游教师出示四条大小不同的鱼，引导幼儿观察并比较鱼的大小差异。提出鱼儿排队的要求，引导幼儿思考并尝试有序排列，可以从小红旗后面开始排。个别幼儿示范，教师指导，并启发幼儿思考除从小到大或从大到小外，是否还有其他排列方法。

幼儿园小班教案《鱼》含反思1 活动目标：尝试运用不同的材料装饰鱼，将装饰好的鱼贴到水簇箱里。学习画、撕贴、按等方法技能，发展幼儿的手眼协调性，体验手工活动的乐趣。加深了幼儿对鱼的认识与了解。培养孩子们喜欢吃鱼，对鱼有着浓厚的兴趣。

幼儿进行创作，允许与同伴讨论构思，如小鱼数量、游动方向与目的。教师巡回指导，鼓励孩子大胆尝试，并关注孩子的创作过程。欣赏与评价集体欣赏作品，教师评价时侧重于画面构思与按提方法的掌握。鼓励孩子小声与同伴交流作品的理解，分享创作心得。