3+2计算机应用教育模式在中国是一种比较常见的职业教育模式，它通常指的是学生在前三年接受基础教育和专业基础课程的学习，后两年进入相关企业或学校进行实践和应用技能的培养。
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关于3+2计算机应用的情况，可以从以下几个方面来评价：
1. 就业前景：计算机应用专业毕业生通常具备较强的计算机操作、软件应用和信息技术处理能力，市场需求量大，就业前景相对较好。
2. 课程设置：这类课程通常会结合理论教学和实践教学，使学生不仅掌握计算机科学的基本理论，还能具备一定的实际操作能力。
3. 师资力量：师资力量是评价教育质量的重要因素之一。3+2计算机应用教育的师资队伍通常包括理论教学和实践教学经验丰富的教师。
4. 实践教学：3+2模式强调实践，因此在教学过程中会有较多的实习和实训机会，有助于学生将理论知识应用于实际工作中。
5. 校企合作：许多3+2计算机应用教育项目会与企业合作，为学生提供实习和就业机会，有助于学生毕业后顺利进入职场。
6. 社会认可度：这种教育模式受到社会认可，因为它能够培养出既懂理论又会操作的复合型人才。
3+2计算机应用教育模式在培养应用型人才方面具有一定的优势，但具体效果还需结合具体学校的实际情况和学生的个人努力来评价。如果你对某个学校的3+2计算机应用教育感兴趣，建议你详细了解该学校的课程设置、师资力量、实习机会等方面的信息，以便做出更适合自己的选择。
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