在中国,教师评职称时,既重视教学标兵也重视优秀教师的评选。具体来说,评审标准会根据不同的职称级别和评审要求有所侧重。
对于初级职称(如助理教师)的评审,可能会更加侧重于教师的教学能力和教学效果,包括教学标兵的评选。教学标兵通常是指在教学工作中表现突出,教学方法先进,教学效果显著,能够起到模范带头作用的教师。
而对于中级职称(如讲师)和高级职称(如副教授、教授)的评审,除了教学能力外,还会更加重视教师的科研能力、学术成果、社会服务等方面。因此,优秀教师的评选会考虑教师的整体素质,包括教学、科研、社会服务等多方面的表现。
无论是教学标兵还是优秀教师,都是评价教师综合素质的重要指标。在实际评审过程中,不同地区、不同学校可能会有不同的侧重点和具体要求。教师应根据自身情况和所在单位的评审标准,全面发展自己的教学和科研能力。