小古文老狼护崽教案

教案名称：《小古文：老狼护崽》

课时：1课时

年级：三年级

教学目标：

1. 知识与技能：

理解课文内容，学习生字词。

能够正确、流利、有感情地朗读课文。

了解故事情节，理解老狼护崽的母爱。

2. 过程与方法：

通过小组讨论，培养学生合作学习的能力。

通过角色扮演，提高学生的语言表达能力和表演能力。

3. 情感态度与价值观：

体会母爱的伟大，培养学生关爱他人、珍惜亲情的情感。

教学重点：

1. 理解课文内容，掌握生字词。

2. 朗读课文，感受老狼护崽的母爱。

教学难点：

1. 理解故事中老狼的行为动机。

2. 通过朗读和表演，深入体会老狼护崽的情感。

教学准备：

1. 课文《小古文：老狼护崽》。

2. 生字词卡片。

3. 角色扮演道具。

教学过程：

一、导入

1. 教师出示狼的图片，引导学生说出狼的特点。

2. 提问：你们知道狼的故事吗？今天我们要学习一篇关于狼的古文《老狼护崽》。

二、初读课文，学习生字词

1. 学生自由朗读课文，注意字音和字词的认读。

2. 教师巡视指导，纠正学生的字音和字词。

3. 学生齐读课文，巩固生字词。

三、细读课文，理解内容

1. 小组讨论：课文讲了一件什么事？

2. 学生代表回答，教师点评并总结。

3. 提问：老狼为什么要护崽？它是怎么做的？

4. 学生自由发言，教师引导学生理解老狼的行为动机。

四、朗读课文，体会情感

1. 学生齐读课文，注意朗读的节奏和语气。

2. 教师范读，引导学生感受老狼护崽的母爱。

3. 学生分组朗读，互相评价。

五、角色扮演，深化理解

1. 教师将学生分成小组，每组选出一个“老狼”和“小狼”。

2. 学生根据课文内容进行角色扮演，表现老狼护崽的情景。

3. 其他学生观看并评价。

六、总结全文，升华情感

1. 教师引导学生回顾课文内容，总结老狼护崽的母爱。

2. 学生谈谈自己对母爱的理解，分享生活中的感动瞬间。

七、作业布置

1. 复习课文，巩固生字词。

2. 家长签字，了解学生的学习情况。

教学反思：

本节课通过朗读、讨论、角色扮演等多种形式，让学生深入理解了课文内容，体会到了老狼护崽的母爱。在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与，培养学生的合作意识和表达能力。同时，要关注学生的情感体验，让学生在阅读中感受生活的美好。